Projectes Socials i TIC
és una assignatura obligatòria del tercer curs del Grau d'Educació
Social. Assisteixen a classe 3 dies per setmana (dilluns, dimarts i
divendres).
La Marta aquesta setmana ha presentat l'espai web de treball,
l'organització de l'assignatura, els aspectes avaluatius i la
distribució de tasques. Els dilluns es dedicaran a la part més teòrica
de l'assignatura i el dimarts i el divendres es treballaran les
aplicacions pràctiques i tecnològiques).
Prèviament
això, i com a primera activitat de l'assignatura, s'ha demanat als
alumnes que responguin un qüestionari sobre la percepció que ells tenen
sobre la competència digital professional.
Aquest
anàlisi de les competències el vam dissenyar amb la Marta, perquè a
l'inici de dissenyar l'assignatura ens vam plantejar quins aspectes que
afecten la competència digital professional creien més importants, d'una
banda, i quina era la percepció que tenien sobre el seu grau de domini.
És veritat, que intencionadament, vam agafar de referència l'ACTIC i
les competències que planteja, per tal de tenir un referent comparatiu.
Al
finalitzar l'assignatura, tornarem a passar el mateix formulari per tal
d'analitzar la incidència de l'assignatura en l'alumnat sobre la
percepció del seu nivell competencial. Molts van manifestar que s'havien
sentit frustrats amb el formulari.
Després
de l'enquesta i la part organitzativa de l'assignatura es va parlar en
debat sobre la presència de les noves tecnologies en els centres de
pràctiques (són alumnes de 3r que venen de fer pràctiques al llarg del
primer semestre). Tots han manifestat la baixa presència de les noves
tecnologies en els seus centres (escolars, centres d'ed. especials,
centres penitenciaris, lleure, CAEPs,...) i que la poca tecnologia que
hi havia als centres era utilitzada a nivell de gestió (per mestres,
educadors, personal administratiu,...) i no pels educands.
Se'ls plantegen dues activitats de reflexió i seguiment de l'assignatura: portafolis individual i un blog d'aula.
Percepció de l'alumnat:
- Molts no veuen necessari tenir un cert domini de les TIC per desenvolupar-se professionalment.
- A nivell personal, consideren que Internet és un risc (privacitat, manipulació d'informació, censura,...)
- Veuen dificultats, riscos i conflictes en les TIC per usar-les en la intervenció amb els diferents col·lectius en risc d'exclusió social.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada